Base de données chercheurs

Cette base de données ouverte se compose d’experts hautement qualifiés et expérimentés qui travaillent sur les aspects sociaux de l’éducation et de la formation. Elle inclut les membres du réseau NESET II ainsi que des experts extérieurs et couvre tous les niveaux d’éducation et de formation sous l’angle de l’apprentissage tout au long de la vie. Elle se compose de membres provenant d’horizons géographiques divers, en particulier des États membres de l’UE.

Veuillez utiliser le volet à gauche pour filtrer les chercheurs par zone géographique de l’expertise, les thèmes politiques ou le niveau d’éducation dans lesquels ils se spécialisent. Veuillez noter que les résultats afficheront chaque profil qui comprend au moins un des pays sélectionnés dans le domaine d’expertise ; cependant, le profil doit contenir tous les thèmes politiques et niveaux d’éducation sélectionnés dans le filtre pour qu’il soit présenté dans les résultats du filtre. Vous pouvez également utiliser la carte interactive ci-dessous pour sélectionner un ou plusieurs pays pour filtrer selon le domaine d’expertise.  

 

 

Liste exhaustive par ordre alphabétique

Prénom Nom Champ géographique d’expertise Domaine d’expertise Niveau d’études Réseaux sociaux
Chiara Agostini
  • UE-28
  • Financement et gouvernance de l’éducation et de la formation
  • Enseignement et formation professionnels, transitions vers l’emploi
  • Enseignement supérieur
  • Enseignement et formation des adultes

Darta Akmens

  • Lettonie
  • Contenu des programmes d’éducation et de formation, développement de compétences clés
  • Education et migration
  • Augmenter la participation dans l’enseignement supérieur
  • Suivi de l’équité dans l’éducation et la formation
  • Éducation et formation de la main-d’œuvre professionnelle
  • Enseignement et formation professionnels, transitions vers l’emploi
  • Équité et qualité dans l’éducation et la formation des adultes
  • Enseignement secondaire (professionnel)
  • Enseignement post-obligatoire (professionnel, technique)
  • Enseignement supérieur
  • Enseignement et formation des adultes
Aigul Alieva
  • Luxembourg
  • Suisse
  • Groupes vulnérables dans l’éducation et la formation
  • Education et migration
  • Décrochage scolaire
  • Augmenter la participation dans l’enseignement supérieur
  • Participation des parents et soutien familial
  • Enseignement primaire/de base/obligatoire
  • Enseignement secondaire (général)
  • Enseignement supérieur

Marcelo Parreira do Amaral

  • Belgique
  • Brésil
  • Allemagne
  • UE-28
  • Financement et gouvernance de l’éducation et de la formation
  • Groupes vulnérables dans l’éducation et la formation
  • Décrochage scolaire
  • Augmenter la participation dans l’enseignement supérieur
  • Enseignement secondaire (général)
  • Enseignement secondaire (professionnel)
  • Enseignement post-obligatoire (professionnel, technique)
  • Enseignement supérieur
  • Enseignement et formation des adultes

Marie-Lisbet Amundsen

  • Norvège
  • Handicaps/besoins spécifiques, enseignement inclusif
  • Enseignement préscolaire
  • Enseignement primaire/de base/obligatoire
  • Enseignement secondaire (général)
  • Enseignement supérieur
  • Enseignement et formation des adultes