● Ana Kozina

Ana Kozina

Informations principales

Slovène

Affiliation

Educational Research Institute

Niveau d’études

  • Enseignement scolaire

Champ d'application géographique de l'expertise

Thèmes politiques

  • Contenu des programmes d’enseignement et de formation, développement de compétences clés
  • Groupes vulnérables dans l’enseignement et la formation, pour garantir inclusion et non-discrimination
  • Enseignement et migration
  • Décrochage scolaire, participation à l’enseignement et à la formation
  • Enseignement et formation de la main-d’œuvre professionnelle
  • Identité et citoyenneté active dans l’enseignement
  • Innovation et équité dans l’enseignement

Sélection de publications

  • Kozina, A. (2018). ‘Can the « My FRIENDS » anxiety prevention programme also be used to prevent aggression? A six-month follow-up in a school’, School mental health.
  • Kozina, A. (2018). ‘The development of multiple domains of self-concept in late childhood and in early adolescence’, Current psychology.
  • Kozina, A., Wiium, N., Gonzales, J., Dimitrova, R. (2018). ‘Positive youth development and academic achievement in Slovenia’, Child & youth care forum.
  • Kozina, A. (2017). Anxiety and aggression in schools : factrors, trends and guidelines for prevention, Saarbrücken: Lambert.
  • Kozina, A. (2015). ‘Aggression in primary schools : the predictive power of the school and home environment’, Educational studies, 41.