● Ides Nicaise

Ides Nicaise

Informations principales

Belge

Affiliation

Catholic University of Leuven

Niveau d’études

  • EAJE
  • Enseignement scolaire
  • EFP
  • Enseignement supérieur
  • Apprentissage non formel et informel
  • Enseignement pour adultes

Champ d'application géographique de l'expertise

Thèmes politiques

  • Accès à un enseignement de qualité pour tous
  • Financement et gouvernance de l’enseignement et de la formation
  • Groupes vulnérables dans l’enseignement et la formation, pour garantir inclusion et non-discrimination
  • Enseignement et migration
  • Décrochage scolaire, participation à l’enseignement et à la formation
  • Implication des parents et des parties prenantes, approche scolaire dans son ensemble
  • Suivi pour l’équité et la qualité dans l’enseignement et la formation
  • Identité et citoyenneté active dans l’enseignement

Sélection de publications

  • Verhaest D., Lavrijsen J., Van Trier W., Nicaise I., Omey E. (2018). General education, vocational education and skill mismatches: short-run versus long-run effects, Oxford Economic Papers
  • Ünver Ö, Bircan T., Nicaise I. (2018). Perceived accessibility of childcare in Europe: a cross-country multilevel study, International Journal of Child Care and Education Policy, 12(5).
  • Lavrijsen J., Nicaise, I. (2017). Systemic obstacles to lifelong learning: the influence of the educational system design on learning attitudes, in: Studies in Continuing Education.
  • Lavrijsen J., Nicaise, I. (2017). Returns to vocational education over the life cycle: between immediate labour market preparation and lifelong employability, in: International Review of Education.
  • Lavrijsen J., Nicaise, I. (2016). Ascription, Achievement, and Perceived Equity of Educational Regimes: An Empirical Investigation, in: Social Sciences, 2016, 5 (64).
  • Lavrijsen J., Nicaise, I. (2016). Educational tracking, inequality and performance. New evidence using a differences-in-differences technique, Research in Comparative and International Education, August 2016.
  • Lavrijsen J., Nicaise, I. (2015). Social inequalities in early school leaving: The role of educational institutions and the socio-economic context, European Education, 47(4).
  • Lavrijsen J., Nicaise I. (2015). New empirical evidence on the effect of educational tracking on social inequalities in reading achievement, European Educational Research Journal, July 2015 (n° 3-4).
  • Poesen-Vandeputte, M., Nicaise, I. (2015). Rich schools, poor schools. Hidden resource inequalities between primary schools, Educational Research, 57(1).
  • Collado D., Lomos C., Nicaise, I. (2014). The effects of classroom socioeconomic composition on student’s civic knowledge in Chile, School Effectiveness and School Improvement, October 2014.