Finanzierung und Regulierung der allgemeinen und beruflichen Bildung
Bildungsinhalte und Lehrpläne, Entwicklung von Schlüsselqualifikationen
Geschlecht, sexuelle Identität
Schulabbruch, Teilnahme an allgemeiner und beruflicher Bildung
Kontrolle von Chancengleichheit und Qualität in der allgemeinen und beruflichen Bildung
Bürgerschaftliches Engagement und Identität in der Bildung
Übergänge, Mobilität und grenzüberschreitende Kooperation
Innovation und Chancengleichheit in der Bildung
Ausgewählte publikationen
Balahur, D. (2016). Gender and Science. Lessons learned from practicing the European project STAGES (Structural Transformation to Achieve Gender Equality in Science) at the ‚Alexandru Ioan Cuza‘, University of Iasi.
Cacace, M., Balahur, D., Bleijebergh, I., Falcinelli, D., Friedrich, M., Schmidt E. K. (eds) (2015). Structural Transformation to Achieve Gender Equality in Science, Guidelines. European Commission and Dipartimento per le pari opportunita, Italy, Rome, 84 pages.
Balahur, D., Hiltunen L. and Äyrämö, S. (2010). ‚Gender and ICT – The Comparative Analysis of Finland and Romania‘, în Balahur, D. Fadjukoff, P. Women and Technological Education. A European Comparative Perspective, Al.I.Cuza University Press, ISBN 978-973-703-526-4
Balahur, D. (2010). ‚The criminalization of youth in Romania‘, in F.Bailleau, Y.Cartyvels (Eds), The criminalization of youth. Juvenile Justice in Europe, Turkey and Canada, VUBPRESS, Brussels, ISBN: 9789054876014, p 187-211.
Balahur, D. (2008). ‚Child and Childhood in Romania‘, in Greenwood Encyclopedia of Children Issues World Wide, Greenwood Publishing Group, Westport, CT, USA (six volumes), Book Code: GR3614 ISBN: 0-313-33614-8; ISBN-13: 978-0-313-33614-0.
Balahur, D., Qvarsell, B. (2008). Children’s Rights to Education and Information in a Global World, Al.I.Cuza University Press Iaşi, ISBN: 978-973-703-374-1.
Balahur, D. (2008). Children’s European Citizenship: Information and Participation. Framework for a Socio-Educational Project, Al.I.Cuza University Press Iaşi, ISSN: 1844-5225., 178p.