Nima Sharmahd
Hauptinformation
Italienisch
Britisch
Zugehörigkeit
VBJK
Bildungsstufe
- FBBE
- Nicht-formales und informelles Lernen
- Erwachsenenbildung
Geografischer Anwendungsbereich Expertise
Politische themen
- Zugang zu hochwertiger Bildung für alle
- Bildungsinhalte und Lehrpläne, Entwicklung von Schlüsselqualifikationen
- Inklusion und Nicht-Diskriminierung von Gruppen, die bei der allgemeinen und beruflichen Bildung benachteiligt sind
- Bildung und Migration
- Schulabbruch, Teilnahme an allgemeiner und beruflicher Bildung
- Beteiligung von Eltern und anderen Akteuren, ganzheitliche Schulstrategien
- Kontrolle von Chancengleichheit und Qualität in der allgemeinen und beruflichen Bildung
- Aus- und Weiterbildung der Arbeitskräfte im Bildungswesen
- Fachübergreifendes Arbeiten
- Bürgerschaftliches Engagement und Identität in der Bildung
- Innovation und Chancengleichheit in der Bildung
Selected publications
- Silva, Sharmahd N., Calafati (Ed.) (2019). La qualità pedagogica nei servizi educativi per la prima infanzia: un percorso di ricerca-azione nei servizi gestiti dal Consorzio CO&SO (Quality in ECEC centers: an action research in the services managed by the CO&SO Consortium), Franco Angeli: Milano
- Miskeljin L, Sharmahd N. (2018). ‘Diversity and diversification in ECEC practices: Considerations from Serbia’. European Journal of Education.
- Sharmahd, N., J. Peeters and I. Budginaitė (2018). “Early childhood education and care assistants in Europe: pathways towards continuous professional development and qualification”, European Journal of Education, Special issue: Innovative approaches towards continuous professional development in early childhood education and care. A European perspective.
- Sharmahd, N., Peeters, J., & Bushati, M. (2018). Towards continuous professional development: Experiencing group reflection to analyse practice. European Journal of Education, 53(1), 58-65.
- Sharmahd, N., & Pirard, F. (2017). ‘The relationship professionals/families in ECEC centers: risks and potentialities of uncertainty’. La revue internationale de l’éducation familiale, (2).
- Sharmahd N., Freschi E., Daddi D. (2016). Un’indagine nell’Area Bambini Rossa: metodologia e documentazione (a research in the Area Rossa: method and documentation), in Riera M. A., Silva C. (a cura di), Il sostegno alla genitorialità. Uno studio tra Italia e Spagna (family support. A study between Italy and Spain), Franco Angeli, Milano.