Multi- und interdisziplinäre Teams gegen vorzeitigen Schulabbruch. Entwicklung einer europäischen Strategie auf der Grundlage internationaler Daten und Forschung

In diesem Papier wird untersucht, ob multi- bzw. interdisziplinäre Teams laut der aktuellen Forschung entscheidend dazu beitragen können, die Schulabbrecherquote zu senken. Dabei ist zu beachten, dass dieser Ansatz im Kampf gegen Schulabbruch in Europa noch sehr neu ist. Bei der Entwicklung einer Strategie für diese multi- bzw. interdisziplinäre Teams ist es wichtig, ihre Wirksamkeit nicht einfach deterministisch vorauszusetzen, sondern zu untersuchen, welche Bedingungen notwendig und förderlich sind, damit sie wirksam arbeiten können. Das heißt, es muss bei Maßnahmen im Kampf gegen Schulabbruch mehr auf die kontextuellen Bedingungen innerhalb des Teams und die systemischen Bedingungen geachtet werden.