Labels de qualité et indicateurs structurels pour l’inclusion sociale dans les écoles et établissements d’enseignement supérieur

L’auteur de ce séminaire examine pourquoi les labels de qualité et les indicateurs structurels sont importants pour l’inclusion sociale dans l’éducation et comment ils peuvent promouvoir un changement de système en faveur de l’inclusion sociale. Les indicateurs structurels définissent un cadre pour l’orientation stratégique, tout en offrant une flexibilité au niveau contextuel local ou national. Les labels de qualité sont utilisés pour encourager et récompenser les politiques, les pratiques et les résultats souhaitables. La pertinence des deux est examinée dans le contexte des objectifs principaux de la stratégie Europe 2020 pour l’éducation.