Réformes du marché dans le système scolaire hongrois : conséquences des modifications de la structure de propriété

Le rapport présente un aperçu du processus de privatisation dans le système éducatif hongrois, en s’appuyant sur des comparaisons internationales. Il examine ensuite les instruments politiques directs et indirects utilisés pour stimuler l’expansion du réseau des écoles religieuses, ainsi que les changements concrets apportés au réseau scolaire au cours de la période allant de 2010 à 2016.

Grâce à l’analyse de divers ensembles de données, le rapport évalue l’impact des changements sur la qualité des résultats de l’apprentissage, l’efficacité opérationnelle du système scolaire et sur le degré de sélection sociale et de ségrégation ethnique qui se manifeste en son sein. Sur la base des conclusions de cette analyse, le rapport propose un certain nombre de recommandations politiques susceptibles de réduire les effets négatifs des divers changements dans la structure de propriété du système scolaire hongrois.