Contenu des programmes d’enseignement et de formation, développement de compétences clés
Groupes vulnérables dans l’enseignement et la formation, pour garantir inclusion et non-discrimination
Enseignement et migration
Décrochage scolaire, participation à l’enseignement et à la formation
Implication des parents et des parties prenantes, approche scolaire dans son ensemble
Suivi pour l’équité et la qualité dans l’enseignement et la formation
Transitions, mobilité et coopération transfrontalière
Innovation et équité dans l’enseignement
Sélection de publications
Lavrentsova, E. (2018). ‘Inequality in the School Education System, Pedagogy’, Bulgarian Journal of Educational Research and Practice, Volume 90, Number, Sofia, p. 159-173.
Lavrentsova, E., Valkov, P. (2017). ‘Dropping Out of School: Risk and Protective Factors, Labor et Education’, № 5/, ISSN 2353-4745, Pedagogical University of Cracow, Cracow, Poland, p. 107-124.
Lavrentsova, E., Zlateva, A.,(2015). ‘Training of Parents of Gifted and Talented Children’ Trakia Journal of Sciences, Vol. 13 (3) p. 472-479.
Lavrentsova, E. (2015). The influence of society on the development of gifted children, Pedagogical Magazine, Year VI No, 1-2. Cyril and Methodius University -Skopje, p. 57-66.
Lavrentsova, E. (2014-2015). ‘Education as Social Institute’ Journal of Educational Sciences and Arts, Volume2.
Lavrentsova, E. (2013), ‘Globalization and its projections in the sphere of education’ Pedagogical Sciences, Volume121, p. 36-41.
Lavrentsova, E., P. Petrov, (2013). ‘The Goals of Education as a Consequence of the Development of the Socio-cultural Environment’,“Scientific Notes” of Kirovograd State Pedagogical University, Ukraine, Series: Pedagogical Sciences, Volume121, part1,p.,13-18.
Lavrentsova, E., Zh. Yankova, M. Delchev, (2012). Multiculturalism and Education, Trakia University, Stara Zagora.
Lavrentsova, E., G. Tanev, (2011). Sociology: general theory. Trakia University Press Academic Publishing, Stara Zagora.