Lier l’assurance qualité et la dimension sociale de l’enseignement supérieur : analyse documentaire et cartographie des pratiques nationales

Ce rapport explore les liens possibles entre l’assurance qualité et la dimension sociale de l’enseignement supérieur au niveau européen, dans les systèmes nationaux d’enseignement supérieur et dans les établissements d’enseignement supérieur (EES) au sein de l’Espace européen de l’enseignement supérieur (EEES) et de l’Espace européen de l’éducation (EEE). Avant d’expliquer les liens possibles entre ces deux domaines politiques, le rapport fournit une vue d’ensemble du développement de l’assurance qualité, suivie d’une vue d’ensemble du développement de la dimension sociale au sein de l’EEES et de l’EEE. Ces aperçus éclairent le troisième chapitre de notre analyse, qui porte sur les intersections potentielles ou les points de contact entre les deux politiques et met en évidence les questions ouvertes qui nécessitent un examen plus approfondi. Le quatrième chapitre du rapport montre dans quelle mesure et de quelle manière les décideurs politiques des pays sélectionnés ont intégré les principes de la dimension sociale dans leurs systèmes et procédures nationaux d’assurance qualité. Enfin, les principales conclusions sont présentées à la fin de ce rapport, ainsi que des recommandations politiques sur la manière dont l’assurance qualité et la dimension sociale de l’enseignement supérieur pourraient se renforcer mutuellement.