Biljana Maslovarić
Informations principales
Monténégrin
Affiliation
University of Montenegro and Pedagogical Center of Montenegro/PCMNE
Niveau d’études
- EAJE
- Enseignement scolaire
- EFP
- Enseignement supérieur
- Apprentissage non formel et informel
- Enseignement pour adultes
Champ d'application géographique de l'expertise
Thèmes politiques
- Accès à un enseignement de qualité pour tous
- Financement et gouvernance de l’enseignement et de la formation
- Contenu des programmes d’enseignement et de formation, développement de compétences clés
- Groupes vulnérables dans l’enseignement et la formation, pour garantir inclusion et non-discrimination
- Genre, identités sexuelles
- Handicap/besoins particuliers, éducation inclusive
- Enseignement et migration
- Décrochage scolaire, participation à l’enseignement et à la formation
- Implication des parents et des parties prenantes, approche scolaire dans son ensemble
- Suivi pour l’équité et la qualité dans l’enseignement et la formation
- Enseignement et formation de la main-d’œuvre professionnelle
- Travail interdisciplinaire
- Identité et citoyenneté active dans l’enseignement
- Transitions, mobilité et coopération transfrontalière
- Innovation et équité dans l’enseignement
Sélection de publications
- Novović, T., Maslovarić, B. (2018). The beginnings of women education in Montenegro. The Institute for Women- Počeci obrazovanja žena u Crnoj Gori- Djevojački institut na Cetinju, ANNALES (Annals for Istrian and Mediterranean Studies) – Series Historia et Sociologia, ISSN/ISBN 1408-5348 (print) 2591-1775 (online).
- Mićanović, V., Novović, T., & Maslovarić, B. (2017). Inclusive values in the planning of Mathematical issues at an early age. South African Journal of Education, 37(2), 1-10.
- Maslovarić, B. (2011). The promotion of civic values in the teaching of history, CANU.
- Maslovarić, B. (2010). ‘Management of Free Time’, Pedagogical Center of Montenegro, Podgorica, p. 114, ISBN 978-9940-563-00-4.
- Maslovarić, B. (2010). Social values and inclusive education in Montenegro, CANU.
- Maslovarić, B. (2009). ‘Free Time as a condition for and a Factor of Personality Development’, International Magazine for Educational Science and Practice, Issues 5-6, Podgorica, p.33-36, ISSN: 1800-5535.
- Maslovarić, B. (2008). ‘Factors of determining the meaning of free time’ in Education and Upbringing, Podgorica: Institute for Textbooks and Teaching Aids, No 4.
- Maslovarić, B. (2008). ‘Role of school in education for democracy’, Novi Sad, p.108-120, ISSN 1450-782X UDK 37.