Leçons tirées des initiatives locales en matière d’éducation et de formation

Ce rapport examine les données disponibles sur la nature et l’impact des interventions en matière de discrimination positive dans l’éducation et la formation dans l’UE et au-delà, en se concentrant particulièrement sur les initiatives et interventions locales dans les zones socio-économiquement défavorisées. Il documente principalement la mesure dans laquelle les initiatives locales en lien avec l’éducation ont amélioré les résultats scolaires dans l’enseignement primaire, secondaire et post-obligatoire, pour les groupes de jeunes qui sont relativement pauvres, qui vivent dans les zones les plus défavorisées et qui affichent historiquement les niveaux d’éducation les plus bas.