In diesem Bericht präsentiert der Autor aktuelle Daten zur Integration vor kurzem zugewanderter Lernender in das Bildungssystem Schwedens. Der Schwerpunkt liegt auf Schülern und Studenten im Schulsystem (Pflichtschulzeit und Sekundarschulbildung) und im Hochschulsystem.
Der Bericht stellt die wichtigsten politischen Herausforderungen (Zugang, Behandlung, Lernergebnisse, sprachliche Förderung für Migranten, Besonderheiten des Bildungssystems, einschließlich der Governance und Finanzierung) und die einschlägigen politischen Initiativen, Reformen und Maßnahmen vor (insbesondere die am 1. Januar 2016 in Kraft ist getretene neue Regierungsverordnung) und schließt mit einer Bewertung dieser Initiativen.
Außerdem behandelt der Autor kurz das Problem der Anerkennung und Überprüfung von im Ausland erworbenen Kompetenzen und Qualifikationen.