Finanzierung und Regulierung der allgemeinen und beruflichen Bildung
Bildungsinhalte und Lehrpläne, Entwicklung von Schlüsselqualifikationen
Bildung und Migration
Schulabbruch, Teilnahme an allgemeiner und beruflicher Bildung
Beteiligung von Eltern und anderen Akteuren, ganzheitliche Schulstrategien
Kontrolle von Chancengleichheit und Qualität in der allgemeinen und beruflichen Bildung
Bürgerschaftliches Engagement und Identität in der Bildung
Übergänge, Mobilität und grenzüberschreitende Kooperation
Innovation und Chancengleichheit in der Bildung
Ausgewählte publikationen
Koehler, C. and Schneider, J. (forthcoming). ‘Young Refugees in Education: The Particular Challenges of School Systems in Europe’, Comparative Migration Studies.
Brymer, V., Kakos, M., Koehler, C.; Schneider, et.al. (forthcoming). ‘Challenges and opportunities in education for refugee and asylum-seeking youth in Europe: A handbook of good practices and effective policies’, Stockholm: Fryshuset, SIRIUS – Policy Network on Migrant Education.
Koehler, C., et. al. (2018). ‘Social Change through Exchange: Training Manual for Agents for Social Change through Exchange’, Farafina Institute.
Koehler, C., Bauer, S., Lotter K., Maier, F. (2018). ‘Good Practices for Migrant Parent Involvement in Education – Toolkit’, SIRIUS – Policy Network on Migrant Education.
Koehler, C. et al. (2018). ‘Qualitative Study on Migrant Parent Empowerment’, SIRIUS-Policy Network on Migrant Education.
Koehler, C. et al. (2018). ‘Multi-country Partnership to Enhance the Education of Refugee and Asylum-seeking Youth in Europe – PERAE. Comparative Report’, SIRIUS-Policy Network on Migrant Education.
Koehler, C. et al. (2018). ‘Social Change through Exchange: Training Manual for Agents for Social Change through Exchange’, Farafina Institute.
Koehler, C. (2016). ‘Crucial Role of Indigenous Knowledge in Formal Education Systems’ in: Ngulube, Patrick (Ed.): Handbook of Research on Social, Cultural, and Educational Considerations of Indigenous Knowledge in Developing Countries, IGI Global.