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Thomas Farnell
Thomas Farnell
Hauptinformation
Britisch
Kroatisch
Zugehörigkeit
Institute for the Development of Education
Bildungsstufe
FBBE
Schulische Bildung
Berufliche Bildung
Hochschulbildung
Nicht-formales und informelles Lernen
Erwachsenenbildung
Geografischer Anwendungsbereich Expertise
Politische themen
Zugang zu hochwertiger Bildung für alle
Finanzierung und Regulierung der allgemeinen und beruflichen Bildung
Inklusion und Nicht-Diskriminierung von Gruppen, die bei der allgemeinen und beruflichen Bildung benachteiligt sind
Behinderung, sonderpädagogischer Förderbedarf, Inklusion
Kontrolle von Chancengleichheit und Qualität in der allgemeinen und beruflichen Bildung
Fachübergreifendes Arbeiten
Übergänge, Mobilität und grenzüberschreitende Kooperation
Innovation und Chancengleichheit in der Bildung
Selected publications
Benneworth, P., Ćulum, B. Farnell, T., Kaiser, F., Seeber, M., Šćukanec, N., Vossensteyn, H., & Westerheijden, D. (2018).
Mapping and Critical Synthesis of Current State-of-the-Art on Community Engagement in Higher Education
. Zagreb: Institute for the Development of Education.
Agency for Vocational Education and Training and Adult Education (2018).
Guidance and outreach for inactive and unemployed – Croatia
, Cedefop ReferNet thematic perspectives series.
Farnell, T. (2013). ‚Educational inequality in Croatia: a critical overview of challenges and policy responses‘ [Unpublished manuscript], Zagreb: Institute for the Development of Education.
Doolan, K., Farnell, T., Šćukanec, N., File, J. (2015). „Student funding and the social dimension in Croatian higher education“, in Jongbloed, B. W., & Vossensteyn, H. (Eds.).
Access and Expansion Post-Massification: Opportunities and Barriers to Further Growth in Higher Education Participation
. New York and London: Routledge/Taylor & Francis Group, p. 131-150.
Farnell, T., Doolan, K., Matković, T., Cvitan, M. (2012).
Social and Economic Conditions of Student Life in Croatia: National EUROSTUDENT report for Croatia
. Zagreb: Institute for the Development of Education.
Farnell, T., Ćirić, J., Divjak, B., Doolan, K., Jedriško, D., Kiš-Glavaš, L., Laleta, S., Majstorović, I., Novak-Žižić, V., Šušak, I., Vrbas, N. (2013).
Ensuring Minimal Accessibility Standards for Students with Disabilities in Higher Education in Croatia
. Zagreb: University of Zagreb.
Farnell, T., Kovač, V. (2010). „Uklanjanje nepravednosti u visokom obrazovanju: prema politici ‚proširivanja sudjelovanja‘ u Hrvatskoj“. [“Removing Inequities in Higher Education in Croatia: Towards a Policy for Widening Participation”].
Croatian Social Policy Review
, vol 2.2010. 257-275. https://doi.org/10.3935/rspv17i2.916