Verborgene Hürden in der Hochschulbildung

Das Thema der Bildungsungleichheit ist im Hochschulwesen mit ganz besonderen Problemen verbunden. Das Hochschulwesen ist von einem Widerspruch geprägt. Einerseits verstärkt die Hochschulbildung Elitedenken und soziale Spaltung, andererseits hat sie den Anspruch, transformativ zu wirken und Teilhabe und soziale Mobilität zu ermöglichen. Das heißt, an Hochschulen herrscht ein potenzieller Konflikt zwischen dem Streben nach Exzellenz, das auch Selektion beinhaltet, und dem Wunsch nach mehr Gleichheit bei Bildungschancen und -ergebnissen. In der Hochschulbildung widersprechen sich Effizienz und Gleichheit eher als dass sie sich ergänzen. Gleichzeitig ist klar, dass ein wichtiger Faktor für den Zugang zu Hochschulbildung außerhalb der Hochschulen liegt, nämlich der schulische bzw. akademische Erfolg, der seinerseits stark vom sozio-ökonimischen Hintergrund potenzieller Studierender abhängt.