Le 23 novembre 2015, le Conseil européen a adopté Plus précisément, le rapport appelle à une cohérence des politiques allant de l’éducation de la petite enfance à l’éducation et la formation des adultes. Il traite également du besoin de renforcer la base de connaissances et d’améliorer l’apprentissage mutuel face aux difficultés actuelles des réformes. De plus, le rapport conjoint propose de piloter la coopération européenne dans le cadre du cadre stratégique Éducation et Formation 2020 jusqu’en 2020, augmentant ainsi son cycle de travail de trois à cinq ans. Enfin, il présente six nouveaux domaines de priorités pour le cadre stratégique Education et Formation 2020, conçus pour participer aux objectifs stratégiques Education et Formation 2020 fixés par le Conseil en 2009. Les domaines prioritaires abordent notamment différents questions spécifiques à l’éducation et à la formation, allant du décrochage scolaire à l’attrait et au prestige de la profession d’enseignant. Les nouveaux domaines prioritaires sont les suivants :
- qualifications et compétences pertinentes et de haute qualité pour l’employabilité, l’innovation et la citoyenneté active ;
- éducation inclusive, égalité, non-discrimination et compétences civiques ;
- éducation et formation ouvertes et innovantes, embrassant pleinement l’ère numérique ;
- soutien fort aux éducateurs ;
- transparence et reconnaissance des compétences et qualifications ;
- investissement durable, performance et efficacité des systèmes d’éducation et de formation.
La liste des nouvelles priorités pour les cinq ans conduisant jusqu’en 2020 a été réduite de 13 éléments par rapport au dernier cycle de travail ; ces priorités seront suivies par les méthodes de travail et la boîte à outils du cadre stratégique Education et Formation 2020. Les domaines de difficultés listés visent à s’assurer que les systèmes d’éducation et de formation, entre autres, soient plus attentifs à la mobilité sociale et à l’égalité, renforcent la cohésion sociale, aident à prévenir la radicalisation, et posent les fondations pour des valeurs démocratiques et une citoyenneté active.