Le rapport « Politiques et pratiques pour plus d’égalité et d’inclusion dans et à travers l’éducation » (disponible ici) a été présenté par l’auteur principal, Irma Budginaitė, à la réunion du Groupe de travail Éducation et formation 2020 sur la promotion de la citoyenneté et des valeurs communes (7 février 2017) et à l’événement « Petite île, grandes ambitions : ce que la présidence maltaise fait pour l’éducation en Europe », co-organisé par l’Agence de liaison Flandre-Europe (VLEVA) et le ministère flamand de l’Éducation et de la Formation (9 févier 2017).
La réunion du Groupe de travail Éducation et formation 2020 a porté sur les compétences sociales et civiques ainsi que l’inclusion sociale. Le Groupe de travail offre un forum aux représentants des gouvernements des pays européens pour échanger sur les questions politiques clés relevant de la Déclaration de Paris et vise à élaborer un cadre stratégique pour soutenir des politiques efficaces en matière d’éducation à la citoyenneté et d’éducation inclusive.
L’événement « Petite île, grandes ambitions » a été consacré aux priorités de la présidence maltaise et il a rassemblé les parties prenantes européennes et flamandes actives dans le domaine de l’éducation pour discuter de la façon dont les systèmes éducatifs européens peuvent être à la fois inclusifs et de qualité élevée et la façon dont les éducateurs et le personnel enseignant peuvent être armés pour l’inclusion.