Das Koordinationsteam des Netzwerks hat den neuesten Newsletter veröffentlicht, der den Mitgliedern von NESET, den in der Datenbank registrierten Forschern und externen Nutzern zur Verfügung steht. Wenn Sie die Ausgabe vom April 2020 lesen möchten, klicken sie bitte hier, wenn sie unseres vierteljährlichen Nachrichtenbrief abonnieren möchten, folgen Sie bitte diesem Link. 

Veröffentlichungen und aktuelle Meldungen von NESET 

Der vierteljährlich erscheinende Newsletter begleitet die Veröffentlichung von drei neuen analytischen Berichten.

• “Identifizierung und Analyse studierendenzentrierter Lern- und Lehrmethoden. Neue Erkenntnisse für eine auf Inklusion ausgerichtete hochwertige Hochschulbildung“ von Manja Klemenčič, Mantas Pupinis und Greta Kirdulytė,
• “Die Gestaltung von Finanzierungssystemen zur Förderung der Gleichstellung an benachteiligten Schulen. Lehren aus nationalen Fallstudien“ von Sukriti Verelst, Hanne Bakelants, Lief Vandevoort und Ides Nicaise, and
• “Auswirkungen der Nutzung digitaler Technologien auf Empathie und Konzentrationsfähigkeit von Kindern“, von Ramon Flecha, Cristina Pulido, Bea Villarejo, Sandra Racionero, Gisela Redondo und Elisabeth Torras.

Mit dieser Ausgabe wird die neue regelmäßige Rubrik „NESET-Mitglied des Monats“ eingeführt. Der erste in der Rubrik vorgestellte NESET-Mitglied ist Dr. Dragana Avramov, die wissenschaftliche Koordinatorin von NESET. In einem kurzen Fragebogen erfahren wir mehr über das Forschungsgebiet unserer wissenschaftlichen Koordinatoren, ihre aktuellen Beiträge zur Arbeit von NESET und darüber, welche kooperativen Forschungsprojekte sie aktuell plant. 

Der Newsletter stellt aber auch neue Arbeiten anderer Mitglieder vor. Diese Ausgabe ist einer Studie mit dem Titel „Auswirkung der Arbeitsmigration auf die schulische und psychosoziale Entwicklung zurückgelassener Kinder. Aktuelle Daten aus Rumänien“ gewidmet, die das Mitglied des Netzwerks Alina Botezat gemeinsam mit Friedhelm Pfeiffer verfasst hat.

Aktivitäten und Ressourcen außerhalb des Netzwerks

Der Newsletter enthält eine offene Einladung zur  Teilnahme an der Studie ‘Kreativität – eine Querschnittskompetenz für lebenslanges Lernen. Ein Überblick über aktuelle Konzepte und Methoden“ das von der Gemeinsamen Forschungsstelle der Europäischen Kommission  in Auftrag gegeben wurde und derzeit vom PPMI durchgeführt wird.

Den Abschluss des Newsletters bilden Leseempfehlungen und Hinweise auf die Ressourcen anderer Forschungsinstitute, die für die GD EAC arbeiten, und auf eine Auswahl digitaler Lernangebote, die vom estnischen Ministerium für Bildung und Forschung kostenlos zur Verfügung gestellt werden.

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