Der aktuelle Stand bei den nationalen Qualitätsrahmen für FBBE bzw. äquivalenten politischen Strategiepapieren zur Regelung der FBBE-Qualität in den EU-Mitgliedstaaten

Arianna Lazzari
Ad-hoc-Thema, 2018

Vor ein paar Jahren veröffentlichten Expert*innen aus 25 Mitgliedstaaten Leitlinien eines Qualitätsrahmens für die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE), der den aktuellen Wissensstand zu den Merkmalen einer hochwertigen FBBE in folgenden fünf Bereichen zusammenfasst: Zugang, Personal, Bildungsprogramme, Monitoring und Evaluation sowie Steuerung und Finanzierung. Seit dieser Veröffentlichung im Jahr 2014 haben sich tatsächlich mehrere Mitgliedstaaten bei der Reform ihres FBBE-Systems an dem Qualitätsrahmen für die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung orientiert. Vor die Kommission ihre Arbeit im Bereich der FBBE auf europäischen Ebene fortsetzt und den europäischen Qualitätsrahmen formal verabschiedet, hat sie einen aktuellen, auf Daten gestützten und klaren Überblick über Qualitätsrahmen oder entsprechende Dokumente in Auftrag gegeben, die in den Mitgliedstaaten entwickelt bzw. umgesetzt werden, um hochwertige Angebote im Bereich der FBBE zu fördern.

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