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Pays européens
Thomas Farnell
, Ana Skledar Matijević, Ninoslav Šćukanec Schmidt,
NESET Rapport analytique
Impact de la COVID-19 sur l’enseignement supérieur : examen des données émergentes
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Carmel Cefai
,
Paul Downes
, Valeria Cavioni,
NESET Rapport analytique,
Une approche formative, inclusive et globale de l’évaluation de l’éducation émotionnelle et sociale dans l’UE
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Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė,
NESET Rapport analytique,
Vers une approche européenne des micro-certificats : une étude des pratiques et des similitudes dans l’offre de micro-certificats au sein de l’enseignement supérieur européen.
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Thomas Farnell
,
NESET Rapport analytique,
Engagement communautaire dans l’enseignement supérieur : tendances, pratiques et politiques
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Emmanuelle Le Pichon-Vorstman
,
Hanna Siarova
, Eszter Szőnyi,
NESET Rapport analytique,
L’avenir de l’enseignement des langues en Europe : études de cas de pratiques innovantes
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Slavi Stoyanov,
Question ad hoc,
État de la recherche en études prospectives sur l’éducation et la formation
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Dominic Orr
25 Sep 2020
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neset_admin
Ramon Flecha
, Beatriz Villarejo, Cristina Pulido, Sandra Racionero, Gisela Redondo, Elisabeth Torras,
NESET Rapport analytique,
Effets de l’utilisation de la technologie numérique sur l’empathie et la capacité d’attention des enfants
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Hester Hulpia
06 Mai 2020
By
neset_admin
Manja Klemenčič, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė,
NESET Rapport analytique,
Cartographie et analyse des pratiques d’apprentissage et d’enseignement centrées sur l’étudiant : connaissances utilisables pour soutenir un enseignement supérieur plus inclusif et de qualité
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