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Alina Botezat, Question ad hoc,

Pauvreté éducative

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Georges Van Landeghem, Merike Darmody, Résumé du séminaire,

Parcours fragmentés dans l’éducation primaire et secondaire : principales caractéristiques des systèmes éducatifs

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Paul Downes, Résumé du séminaire,

Labels de qualité et indicateurs structurels pour l’inclusion sociale dans les écoles et établissements d’enseignement supérieur

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Stephen Gorard, NESET briefing d'experts,

Que peuvent faire les États pour réduire le gradient de pauvreté dans l’éducation ? Données tirées d’une série d’études

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Gábor Halász, NESET briefing d'experts,

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Ondrej Kaščák, NESET briefing d'experts,

Les « réformes roms » actuelles relatives à l’éducation et aux difficultés préscolaires en République slovaque

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Emer Smyth, NESET briefing d'experts,

Premier cycle d’enseignement secondaire en Irlande : les preuves de la réforme

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Paul Downes, NESET briefing d'experts,

Principales caractéristiques émergentes d’un focus sur la santé mentale pour la prévention du décrochage scolaire – exemples en Irlande

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Miranda Christou, NESET briefing d'experts,

Rapport sur Chypre : politiques éducatives dans le système scolaire public hellénophone

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