● Accès à un enseignement de qualité pour tous ● Page 4

Javier Dier-Palomar, Christina Pulido, Beatriz Villarejo, Question ad hoc,

L’enseignement à distance du point de vue des élèves
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Dragana Avramov

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Aigul Alieva, Question ad hoc,

Implication des parents dans l’éducation formelle
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Jim Anderson

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Maria-Carmen Pantea

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Katrien Van Laere, Nima Sharmahd, Arianna Lazzari, Martino Serapioni, Sanja Brajković, Ingrid Engdahl, Henriette Heimgaertner, Liesbeth Lambert, Hester Hulpia, NESET Rapport analytique

Gouverner une éducation et un accueil de qualité pour les jeunes enfants dans un contexte de crise mondiale. Premiers enseignements tirés de la pandémie de COVID-19
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Toby Greany

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Thomas Farnell, Ana Skledar Matijević, Ninoslav Šćukanec Schmidt, NESET Rapport analytique

Impact de la COVID-19 sur l’enseignement supérieur : examen des données émergentes
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Maelis Karlsson Lohmander

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Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė, NESET Rapport analytique,

Vers une approche européenne des micro-certificats : une étude des pratiques et des similitudes dans l’offre de micro-certificats au sein de l’enseignement supérieur européen.
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