Contenu des programmes d’enseignement et de formation, développement de compétences clés Archives - NESET

● Contenu des programmes d’enseignement et de formation, développement de compétences clés

Maria Evagorou, Blanca Puig, Dury Bayram, Hedvika Janeckova,

Combler l’écart de genre dans l’enseignement des STEM à tous les niveaux d’enseignement

Lisandre BERGERON-MORIN, Brecht PELEMAN, Hester Hulpia,

Travailler avec des enfants et des familles multilingues dans le cadre de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants (EAJE) : lignes directrices pour le développement professionnel continu des professionnels de l’EAJE

Ana Skledar Matijević, Question ad hoc,

Apprentissage en ligne planifié vs enseignement à distance d’urgence mis en œuvre durant la pandémie de COVID-19 dans l’enseignement supérieur : leçons apprises

Dalibor Sternadel, Question ad hoc,

L’impact de la COVID-19 sur les résultats d’apprentissage des élèves en Europe : les défis de l’enseignement à distance pour tous

Dominic Orr

25 Sep 2020

Hester Hulpia

06 Mai 2020

Cosmin Nada

27 Sep 2019

Carmel Cefai, Paul Downes, Valeria Cavioni, NESET Rapport analytique,

Une approche formative, inclusive et globale de l’évaluation de l’éducation émotionnelle et sociale dans l’UE

Jenni Alisaari

31 Mai 2019

Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė, NESET Rapport analytique,

Vers une approche européenne des micro-certificats : une étude des pratiques et des similitudes dans l’offre de micro-certificats au sein de l’enseignement supérieur européen.