● Contenu des programmes d’enseignement et de formation, développement de compétences clés

Maria Evagorou, Blanca Puig, Dury Bayram, Hedvika Janeckova,

Combler l’écart de genre dans l’enseignement des STEM à tous les niveaux d’enseignement
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Lisandre BERGERON-MORIN, Brecht PELEMAN, Hester Hulpia,

Travailler avec des enfants et des familles multilingues dans le cadre de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants (EAJE) : lignes directrices pour le développement professionnel continu des professionnels de l’EAJE
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Ana Skledar Matijević, Question ad hoc,

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Dominic Orr

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Hester Hulpia

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Dalibor Sternadel, Question ad hoc,

L’impact de la COVID-19 sur les résultats d’apprentissage des élèves en Europe : les défis de l’enseignement à distance pour tous
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Cosmin Nada

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Dragana Avramov

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Carmel Cefai, Paul Downes, Valeria Cavioni, NESET Rapport analytique,

Une approche formative, inclusive et globale de l’évaluation de l’éducation émotionnelle et sociale dans l’UE
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