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Bildungsinhalte und Lehrpläne, Entwicklung von Schlüsselqualifikationen
Dalibor Sternadel,
Ad-hoc-Thema,
Auswirkungen der COVID-19-Krise auf die Lernergebnisse von Schülerinnen und Schüler in Europa
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Carmel Cefai
,
Paul Downes
, Valeria Cavioni,
NESET Analytischer Bericht,
Ein formativer, auf Inklusion ausgerichteter und das Schulumfeld umfassender Ansatz zur Beurteilung der sozialen und emotionalen Bildung
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Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė,
NESET Analytischer Bericht,
Plädoyer für einen europäischen Ansatz in Bezug auf Micro-Credentials. Verfahren und Gemeinsamkeiten bei der Nutzung von Micro-Credentials an europäischen Hochschulen.
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Thomas Farnell
,
NESET Analytischer Bericht,
Gesellschaftliches Engagement in der Hochschulbildung: Trends, Praktiken und Strategien
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Slavi Stoyanov,
Ad-hoc-Thema,
Forschungsstand aktueller Zukunftsstudien zur allgemeinen und beruflichen Bildung
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Manja Klemenčič, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė,
NESET Analytischer Bericht,
Identifizierung und Analyse studierendenzentrierter Lern- und Lehrmethoden: Neue Erkenntnisse für eine auf Inklusion ausgerichtete hochwertige Hochschulbildung
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Dominic Orr
25 Sep 2020
By
neset_admin
Hester Hulpia
06 Mai 2020
By
neset_admin
Dovydas Caturianas, Mantas Budraitis,
Ad-hoc-Thema,
Bewertung der laufenden Hochschulreformen in Litauen
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Cosmin Nada
27 Sep 2019
By
neset_admin
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