● Bildungsinhalte und Lehrpläne, Entwicklung von Schlüsselqualifikationen ● Seite 2

Jim Anderson

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Sølvi Lillejord

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Carmel Cefai, Paul Downes, Valeria Cavioni, NESET Analytischer Bericht,

Ein formativer, auf Inklusion ausgerichteter und das Schulumfeld umfassender Ansatz zur Beurteilung der sozialen und emotionalen Bildung
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Russell W. Rumberger

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Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė, NESET Analytischer Bericht,

Plädoyer für einen europäischen Ansatz in Bezug auf Micro-Credentials. Verfahren und Gemeinsamkeiten bei der Nutzung von Micro-Credentials an europäischen Hochschulen.
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Maelis Karlsson Lohmander

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Thomas Farnell, NESET Analytischer Bericht,

Gesellschaftliches Engagement in der Hochschulbildung: Trends, Praktiken und Strategien
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Panagiotis Kampylis

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Noirin Hayes

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