Analytische Berichte
Mithilfe der analytischen Berichte soll die Lücke zwischen akademischer Forschung und politischer Entscheidungsfindung überbrückt werden. Die Analysen stellen eine Synthese des aktuellen Forschungsstands dar und fassen die Ergebnisse und politischen Lehren der Forschung zusammen. Ihr Ziel ist es, die Forschungsergebnisse in konkrete und faktengestützte Empfehlungen für allgemeine politische Strategien und spezifische politischen Maßnahmen zu übersetzen.
Hester Hulpia,
Lisandre Bergeron-Morin,
Nima Sharmahd,
Laura De Pré,
Michel vandenbroek,
Jochen Devlieghere,
Christian Morabito,
Jekatyerina Dunajeva,
Stéphanie Crêteur,
2024
Qualität der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE). Stand der Dinge in den EUMitgliedstaaten hinsichtlich des Europäischen Qualitätsrahmens
Maria Evagorou,
Blanca Puig,
Dury Bayram,
Hedvika Janeckova,
Maßnahmen gegen das Geschlechtergefälle in den MINT-Fächern auf allen Bildungsstufen
Elena Riva,
Kate Lister,
Wiki Jeglinska,
2022
Psychisches Wohlbefinden von Studierenden und Mitarbeitenden an europäischen Hochschulen
Ninoslav ŠĆUKANEC SCHMIDT,
Ana SKLEDAR MATIJEVIĆ,
Zvonimir ANIĆ,
2023
Qualitätssicherung und die soziale Dimension der Hochschulbildung. Literaturüberblick und Kartierung nationaler Praktiken
Lisandre BERGERON-MORIN,
Brecht PELEMAN,
Hester Hulpia,
2023
Die Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und Familien in der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE). Leitlinien für die berufliche Weiterbildung von FBBE-Fachkräften
Ramon Flecha,
Lidia Puidvert,
Sandra Racionero-Plaza,
Analytischer Bericht, 2023
Für das Wohlergehen aller Lernenden: Gewaltfreie Bildungseinrichtungen
Claudia Koehler,
George Psacharopoulos,
Loes van der Graaf,
Analytischer Bericht, 2022
Coronabedingte Lerndefizite bei benachteiligten Kindern und deren sozioökonomische Folgen
Carmel Cefai,
Celeste Simões,
Simona C.S. Caravita,
2021
Systemische und ganzheitliche Förderung der psychischen Gesundheit in europäischen Schulen
Katrien Van Laere,
Nima Sharmahd,
Arianna Lazzari,
Martino Serapioni,
Sanja Brajković,
Ingrid Engdahl,
Henriette Heimgaertner,
Liesbeth Lambert,
Hester Hulpia,
NESET Analytischer Bericht 2021
Wie geht hochwertige frühkindliche Betreuung, Bildung und Erziehung in einer globalen Krise? Erste Erkenntnisse aus der COVID-19-Pandemie
Thomas Farnell,
Ana Skledar Matijević,
Ninoslav Šćukanec Schmidt,
NESET Analytischer Bericht 2021