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Analytical reports DE
Colin Harrison, Greg Brooks, P. David Pearson, Sari Sulkunen, Renata Valtin,
Erfolgreiche Praktiken im Lese- und Schreibunterricht
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Saphia Zenasni, Lise Janssens, Iris Stiers, Jill Surmont, Joost Vaesen, Tom Kuppens,
Besser Lernen durch Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ein erster Überblick zum übergeordneten Nutzen
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Hester Hulpia
, Lisandre Bergeron-Morin, Nima Sharmahd, Laura De Pré, Michel vandenbroek, Jochen Devlieghere, Christian Morabito, Jekatyerina Dunajeva, Stéphanie Crêteur,
Qualität der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE). Stand der Dinge in den EUMitgliedstaaten hinsichtlich des Europäischen Qualitätsrahmens
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Maria Evagorou, Blanca Puig, Dury Bayram, Hedvika Janeckova,
Maßnahmen gegen das Geschlechtergefälle in den MINT-Fächern auf allen Bildungsstufen
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Elena Riva, Kate Lister, Wiki Jeglinska,
Psychisches Wohlbefinden von Studierenden und Mitarbeitenden an europäischen Hochschulen
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Ninoslav ŠĆUKANEC SCHMIDT, Ana SKLEDAR MATIJEVIĆ, Zvonimir ANIĆ,
Qualitätssicherung und die soziale Dimension der Hochschulbildung. Literaturüberblick und Kartierung nationaler Praktiken
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Lisandre BERGERON-MORIN, Brecht PELEMAN,
Hester Hulpia
,
Die Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und Familien in der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE). Leitlinien für die berufliche Weiterbildung von FBBE-Fachkräften
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Ramon Flecha
, Lidia Puidvert, Sandra Racionero-Plaza,
Analytischer Bericht,
Für das Wohlergehen aller Lernenden: Gewaltfreie Bildungseinrichtungen
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Claudia Koehler
, George Psacharopoulos, Loes van der Graaf,
Analytischer Bericht,
Coronabedingte Lerndefizite bei benachteiligten Kindern und deren sozioökonomische Folgen
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Carmel Cefai
, Celeste Simões, Simona C.S. Caravita,
Systemische und ganzheitliche Förderung der psychischen Gesundheit in europäischen Schulen
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