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Institutions et associations
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Groupes vulnérables dans l’enseignement et la formation, pour garantir inclusion et non-discrimination
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Page 2
Hester Hulpia
06 Mai 2020
By
neset_admin
Tamás Kozma
05 Nov 2019
By
neset_admin
Katrien Van Laere,
Nima Sharmahd
, Arianna Lazzari, Martino Serapioni, Sanja Brajković, Ingrid Engdahl, Henriette Heimgaertner, Liesbeth Lambert,
Hester Hulpia
,
NESET Rapport analytique
Gouverner une éducation et un accueil de qualité pour les jeunes enfants dans un contexte de crise mondiale. Premiers enseignements tirés de la pandémie de COVID-19
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Cosmin Nada
27 Sep 2019
By
neset_admin
Thomas Farnell
, Ana Skledar Matijević, Ninoslav Šćukanec Schmidt,
NESET Rapport analytique
Impact de la COVID-19 sur l’enseignement supérieur : examen des données émergentes
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Aigul Alieva
23 Mai 2019
By
darius
Carmel Cefai
,
Paul Downes
, Valeria Cavioni,
NESET Rapport analytique,
Une approche formative, inclusive et globale de l’évaluation de l’éducation émotionnelle et sociale dans l’UE
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Jenni Alisaari
31 Mai 2019
By
neset_admin
Maria-Carmen Pantea
31 Mar 2021
By
darius
Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė,
NESET Rapport analytique,
Vers une approche européenne des micro-certificats : une étude des pratiques et des similitudes dans l’offre de micro-certificats au sein de l’enseignement supérieur européen.
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