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Inklusion und Nicht-Diskriminierung von Gruppen, die bei der allgemeinen und beruflichen Bildung benachteiligt sind
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Seite 4
Ilze Trapenciere
17 Jul 2019
By
neset_admin
Manja Klemenčič, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė,
NESET Analytischer Bericht,
Identifizierung und Analyse studierendenzentrierter Lern- und Lehrmethoden: Neue Erkenntnisse für eine auf Inklusion ausgerichtete hochwertige Hochschulbildung
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Sukriti Verelst, Hanne Bakelants, Lief Vandevoort,
Ides Nicaise
,
Analytischer Bericht, 2019,
Die Gestaltung von Finanzierungssystemen zur Förderung der Gleichstellung an benachteiligten Schulen: Lehren aus nationalen Fallstudien
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Silvia Carrasco
, Gabriela Poblet,
Ad-hoc-Thema,
Überblick über die Integration von Bürgern aus der Gruppe der Roma in Spanien und Lehren für andere EU-Länder
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Hanna Ragnarsdóttir
17 Jul 2019
By
neset_admin
Guido Walraven
17 Jul 2019
By
neset_admin
Maria Álvares
15 Mai 2020
By
darius
Rimantas Dumčius
09 Aug 2022
By
neset_admin
Per Kornhall, German Bender,
Ad-hoc-Thema,
Schulsegregation in Schweden. Beobachtungen auf kommunaler Ebene.
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Jan Peeters
08 Jul 2019
By
neset_admin
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