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Innovation et équité dans l’enseignement

Un des objectifs de la création d’un espace européen de l’éducation est de mieux aider les États membres à améliorer la nature inclusive, fondée sur l’apprentissage tout au long de la vie et axée sur l’innovation de leurs systèmes d’éducation et de formation, comme l’a souligné la Commission[1]. L’innovation dans les pratiques pédagogiques et organisationnelles des écoles peut aider à garantir que chaque enfant réalise son potentiel, en créant des environnements d’apprentissage favorables et en améliorant les résultats scolaires et sociaux des apprenants[2]. En particulier, les données montrent que l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) offre une vaste gamme d'avantages et d’opportunités dans l’éducation. Toutefois, les universitaires accordent peu d’attention à la culture numérique des enseignants et l’impact de la numérisation de l’éducation est encore peu évalué. Le réseau devrait continuer à explorer dans quelle mesure l’innovation dans l’éducation peut être bénéfique pour l’enseignement et l’apprentissage et améliorer l’équité dans les systèmes éducatifs européens.

  • [1] Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions, Construire une Europe plus forte : le rôle des politiques en faveur de la jeunesse, de l’éducation et de la culture, COM(2018) 268 final.
  • [2] Commission européenne (2018), Étude sur le soutien à l’innovation scolaire en Europe. Préparée par PPMI pour la DG Éducation et Culture. Luxembourg : Office des publications de l’UE