● Contenu des programmes d’enseignement et de formation, développement de compétences clés ● Page 2

Carmel Cefai, Paul Downes, Valeria Cavioni, NESET Rapport analytique,

Une approche formative, inclusive et globale de l’évaluation de l’éducation émotionnelle et sociale dans l’UE
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Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė, NESET Rapport analytique,

Vers une approche européenne des micro-certificats : une étude des pratiques et des similitudes dans l’offre de micro-certificats au sein de l’enseignement supérieur européen.
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Sølvi Lillejord

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Russell W. Rumberger

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Thomas Farnell, NESET Rapport analytique,

Engagement communautaire dans l’enseignement supérieur : tendances, pratiques et politiques
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Maelis Karlsson Lohmander

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Panagiotis Kampylis

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Slavi Stoyanov, Question ad hoc,

État de la recherche en études prospectives sur l’éducation et la formation
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Panayiota Charalambous

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Manuel Célio Conceição

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