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Kontrolle von Chancengleichheit und Qualität in der allgemeinen und beruflichen Bildung
Lisandre BERGERON-MORIN, Brecht PELEMAN,
Hester Hulpia
,
Die Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und Familien in der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE). Leitlinien für die berufliche Weiterbildung von FBBE-Fachkräften
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Hanna Siarova
,
Ad-hoc-Thema,
Maßnahmen zur Förderung des Spracherwerbs bei Kindern, die vor kurzem als MigrantInnen oder Geflüchtete angekommen sind
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Claudia Koehler
, George Psacharopoulos, Loes van der Graaf,
Analytischer Bericht,
Coronabedingte Lerndefizite bei benachteiligten Kindern und deren sozioökonomische Folgen
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Dalibor Sternadel,
Ad-hoc-Thema,
Auswirkungen der COVID-19-Krise auf die Lernergebnisse von Schülerinnen und Schüler in Europa
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Javier Dier-Palomar, Christina Pulido, Beatriz Villarejo,
Ad-hoc-Thema,
Distanzunterricht aus der Perspektive der Lernenden
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Thomas Farnell
, Ana Skledar Matijević, Ninoslav Šćukanec Schmidt,
NESET Analytischer Bericht
Folgen der COVID-19-Pandemie für die Hochschulbildung. Überblick über die ersten Forschungsdaten
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Dominic Orr, Mantas Pupinis, Greta Kirdulytė,
NESET Analytischer Bericht,
Plädoyer für einen europäischen Ansatz in Bezug auf Micro-Credentials. Verfahren und Gemeinsamkeiten bei der Nutzung von Micro-Credentials an europäischen Hochschulen.
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Thomas Farnell
,
NESET Analytischer Bericht,
Gesellschaftliches Engagement in der Hochschulbildung: Trends, Praktiken und Strategien
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Panagiotis Kampylis
27 Jan 2021
By
darius
Dominic Orr
25 Sep 2020
By
neset_admin
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