● Analytical reports FR ● Page 3

Nima Sharmahd, Jan Peeters, Katrien Van Laere, Tajana Vonta, Chris De Kimpe, Sanja Brajković, Laura Contini, Donatella Giovannini, Rapport analytique,

Transformer les services EAJE et les écoles primaires d’Europe en communautés d’apprentissage professionnelles : moteurs, barrières et pistes pour l’avenir
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Hanna Siarova, Dalibor Sternadel, Rūta Mašidlauskaitė, Rapport analytique,

Pratiques d’évaluation pour l’enseignement au XXIe siècle : examen des éléments de preuve
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Barbara Herzog Punzenberger, Emmanuelle Le Pichon-Vorstman, Hanna Siarova, Rapport analytique,

L’éducation plurilingue à la lumière de la diversi-té : retour d’experience et enseignements
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Paul Downes, Erna Nairz-Wirth, Viktorija Rusinaitė, Rapport analytique,

Indicateurs structurels pour des systèmes inclusifs au sein et autour des écoles
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Irma Budginaitė Mačkinė, Hanna Siarova, Dalibor Sternadel, Greta Mackonytė, Simonas Algirdas Spurga, Question ad hoc,

Politiques et pratiques pour plus d’équité et d’inclusion dans et via l’éducation
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Paul Downes, Carmel Cefai, Rapport analytique,

Comment lutter contre le harcèlement et prévenir la violence scolaire en Europe
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Jan Peeters, Nima Sharmahd, Irma Budginaitė Mačkinė, Rapport analytique,

Professionnalisation du personnel assistant des structures d’éducation et d’accueil de la petite enfance : parcours de qualification
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Barry van Driel, Merike Darmondy, Jennifer Kerzil,

Politiques et pratiques en matière d’éducation pour favoriser la tolérance, le respect de la diversité et la responsabilité civique chez les enfants et les jeunes dans l’UE
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